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思想战线 ›› 2024, Vol. 50 ›› Issue (2): 123-130.

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环境变革:高等教育系统应对发展的逻辑阐释

  

  • 出版日期:2024-03-15 发布日期:2024-04-03
  • 基金资助:

    全国教育科学规划课题“制度变迁视域下教育科技人才一体化推进的实施路径研究”阶段性成果(BGA230253)

  • Online:2024-03-15 Published:2024-04-03

摘要:

应对环境变革既是高等教育系统不容回避的客观事项,也是高等教育“系统外部协同适应发展”与“系统内部自组织优化”的有机统一。其在外部逻辑上蕴含着“预判—作为、刺激—反应、危机—应对”三种基本样态,意在“主动求变以保持系统的稳态运行、积极应变以重塑系统的发展生态、因势而变以促进系统的发展转化”。在内部逻辑上通过系统的“输入—生产—输出”联结,需要高等教育系统于理想功能发挥和现实可支配资源间做出选择调和,进而达至高等教育系统整体功能和效益的最大化。为更好应对急剧的外部环境变革,高等教育系统可从外部考量“认清高等教育战略定力内涵并坚定保持战略定力”,从内部考量“因势利导应对多元环境变革并危中寻机谋划发展”。

关键词:

font-family:Calibri, font-size:10.5pt, "> font-size:12pt, ">环境变革, 高等教育系统, 应对, 逻辑阐释